Atelier Une vieille histoire de famille avec les CP du Crès

©Gulf Stream éditeur

Voilà à quoi ressemble un lombric avec des dents de loup!^^

Projet : Représenter un autre animal que le lombric s'en allant avec les dents du loup, et expliquer l'utilisation que l'animal compte faire de ces dents.

Séance avec l'auteur :

Présentation de l'auteur, de son parcours, du livre. Pour que la séance soit interactive, les enfants auront préparé une dizaine de questions sur le métier d'auteur et sur la création d'un livre.

Présentation du projet que la classe mettra en œuvre sur les trois prochaines séances en bibliothèque. On part du texte pour en exploiter une hypothèse imaginative.

« La petite souris entend toquer à la porte. Elle ouvre et découvre un/une [autre animal que le lombric]. Il/Elle lui demande les dents du loup pour [explication]. »

Il s'agit d'un travail individuel. Chaque enfant choisira un animal qu'il illustrera avec les dents du loup. Il devra justifier le choix de cet animal par une ou deux phrases qui accompagneront le dessin et répondront à la question « pourquoi cet animal a-t-il besoin des dents du loup ? ».

1ère séance :

Relecture du livre Une vieille histoire de famille. Rappel du projet par les bibliothécaires. Choix d'un animal. On n'oubliera pas de noter quel animal a été choisi par quel enfant.

2ème séance :

Les enfants se verront attribuer une feuille A5 blanche sur laquelle ils dessineront leur animal avec les dents du loup. Les bibliothécaires pourront prévoir des livres animaliers comme support aux dessins d'animaux moins communs ou plus « complexes ».

3ème séance :

Mise en couleur des dessins. Les enfants expliqueront en une ou deux phrases quelle utilisation l'animal compte faire des dents du loup.

L'ensemble des dessins sera exposé sur de grands panneaux par les bibliothécaires.

Matériel :

1 feuille de papier blanc A5 par enfant

1 crayon à papier par enfant

Feutres / crayons de couleur en nombre suffisant pour une classe

Livres animaliers